domingo, 30 de abril de 2017

¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA VIRTUAL?

¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA VIRTUAL?


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La teleformación (e-learning) o la formación semipresencial (b-learning) requieren de programas que puedan llevar a cabo dicha tarea, ahí es donde intervienen las plataformas virtuales, las cuales reciben distintos nombres, tales como “entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje” o “entornos de aprendizajes integrados”, “ambiente virtual de aprendizaje”, “Sistemas de Gestión del Aprendizaje”, “Sistema de Gestión de Curso”, “Sistema de Gestión de Contenido para el Aprendizaje”, “Ambientes de Aprendizaje Gestionado”, “Sistema de Apoyo al Aprendizaje”, “Plataforma de Aprendizaje”…, pero todos con significados semejantes como podemos ver a continuación en las opiniones de los diversos autores.
La Universidad de Valparaíso (2004) establece que “las plataformas virtuales permiten la creación y la gestión de cursos completos para la Web sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación o de diseño gráfico”.
En wikipedia se define como “un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los participantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales.”
Sebastián Díaz (2009) las define como “un entorno informático en el que nos encontramos con muchas herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes. Su función es permitir la creación y gestión de cursos completos para internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación”.
José Sánchez (2009) la define como “un amplio rango de aplicaciones informáticas instaladas en un servidor cuya función es la de facilitar al profesorado la creación, administración, gestión y distribución de cursos a través de Internet”
Sofía Victoria (2008) la define como “escenarios educativos diseñados de acuerdo a una metodología de acompañamiento a distancia” o “herramientas basadas en páginas Web para la organización e implementación de cursos en línea o para apoyar actividades educativas presenciales”
En definitiva podemos determinar que las plataformas virtuales educativas son “programas informáticos que llevan integrado diversos recursos de hipertexto y que son configurados por el docente, en función a las necesidades de la formación, para establecer un intercambio de información y opinión con el discente, tanto de manera síncrona como asíncrona”
Entre las distintas plataformas educativas estandarizadas de uso gratuito disponibles en la red podemos encontrar Claroline, Moodle, Teleduc, Ilias, Ganesha, Fle3, Dokeos…
Entre otras plataformas virtuales no gratuitas que podemos encontrarnos podemos destacar WebCt, eCollege, Angel 5.5, FirstClass, Blackboard
Como podemos observar existen muchos tipos de plataformas educativas. Lo importante es saber seleccionarla en función a nuestras necesidades y de la organización que tengamos pensado para el proceso formativo. Pero no debemos de olvidar que las plataformas educativas deben de tener unas aplicaciones mínimas.


miércoles, 19 de abril de 2017

VIDEO EXPLICATIVO DE BLACKBOARD

BLACKBOARD


En este video se intenta explicar como funciona la plataforma virtual BLACKBOARD, a través del empleo que le da el SENA, para su óptima ejecución.


lunes, 17 de abril de 2017

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES


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  • Presenta herramientas definidas, como: Información y soporte, interacción en tiempo real y off line.

  • No hay ingerencia sobre la información, sólo se puede emplear la información que brinda la plataforma virtual.

  • Permite interactuar de manera inmediata con todos los participantes el aula.

  • Presenta diversos elementos, tales como video conferencias,tablero interactivo, biblioteca virtual, blogs, foros, mensajería interna, entre otros.


sábado, 15 de abril de 2017

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Chiarani M., Allendes P., Ponce V & Leguizamon G. Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su evaluación (2004). X Congreso Argentino de Ciencias de la Computación. Eje: III - Workshop de tecnología informática aplicada en educación. 11p. Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su Evaluación


Hilera, J & Hoya, R. (2010). Estándares de e-learning: guía de consulta. ISBN: 978-84-693-0263-7. Recuperado de: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:DklC7OFVEZEJ:www.cc.uah.es/ hilera/GuiaEstandares.pdf+&cd=1&hl=es-419&ct=clnk&gl=c


PlatormaBlackboardSENA.https://sena.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_184_1


BLACKBOARD

BLACKBOARD Tiene como principal característica el permitir la administración un grupo de recursos que permiten desarrollar cursos v...